Cáceres
Cáceres recebe imersão técnica na Biblioteca Municipal Leonídia de Moraes
Cáceres
Cáceres está entre as 12 cidades mato-grossenses selecionadas para participar do Ciclo 2 de imersão cultural do Programa de Capacitação para o Fortalecimento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso. A atividade foi realizada na última quinta e sexta-feira (16 e 17), com a equipe da Biblioteca Municipal Leonídia Avelino de Moraes, sob a condução da bibliotecária Alessandra Assis.
O programa de capacitação é uma iniciativa do Instituto Saberes, em parceria com a Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer de Mato Grosso (Secel/MT) e o Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de Mato Grosso (SEBP/MT), por meio do Edital nº 14/2024 – Formação Técnica de Auxiliar de Bibliotecas, no âmbito da Política Nacional Aldir Blanc. Para esta ação, houve também a parceria da Prefeitura Municipal de Cáceres.
A equipe explorou o tema “Biblioteca como Política Pública de Direito à Leitura”, que visa discutir perspectivas para transformar a biblioteca em um equipamento cultural estratégico e essencial para a cidade. Foram trabalhados os seguintes conteúdos: A biblioteca como espaço de garantia de direitos; articulação com políticas públicas de leitura e livro; implantação do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas (PMLLLB); acesso universal, participação social e diversidade; e sustentabilidade, gestão pública e continuidade das ações.
Essa imersão faz parte da metodologia inovadora do Programa, que leva a formação diretamente aos municípios, garantindo acompanhamento técnico presencial, olhar sensível para cada território e orientação personalizada. O foco é fortalecer políticas públicas de leitura, modernizar a gestão e transformar as bibliotecas em equipamentos culturais vivos e pulsantes.
Mesmo depois da imersão de dois dias, Itiquira seguirá com assessoramento técnico on-line em prol da elaboração do PMLLLB e para ajustes na minuta do Projeto de Lei de implantação do referido plano.
Até maio, 12 bibliotecas participam de imersão cultural. Com este segundo ciclo, 20 bibliotecas de 19 municípios diferentes vivenciarão este atendimento personalizado.
O primeiro ciclo da imersão cultural ocorreu entre dezembro de 2025 e janeiro deste ano e chegou a bibliotecas de Nova Xavantina, Comodoro, Araputanga, Campos de Júlio, Araguainha, Cláudia, Ipiranga do Norte e Cuiabá.
As 20 bibliotecas da imersão técnica foram selecionadas entre as 112 unidades participantes do Programa de Capacitação para o Fortalecimento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso.
Sobre o Programa
Mais informações sobre o Programa de Capacitação para o Fortalecimento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso, pelo site www.capacitacaodebibliotecasmt.com.br e pelos perfis @capacitabibliotecasmt e @institutosaberess no Instagram.
Cáceres
Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes promove palestra sobre ansiedade e saúde mental para estudantes
A Prefeitura de Cáceres, por meio da Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes, realizou uma ação educativa voltada à promoção da saúde mental e ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes. A atividade contou com a palestra “Ansiedade com Pré-Adolescentes”, ministrada por integrantes da Liga Acadêmica de Psiquiatria de Cáceres — LAPSIC, e envolveu alunos do 5º ano em um momento de aprendizado, reflexão e acolhimento.
A iniciativa integra o conjunto de ações desenvolvidas pela unidade escolar, que tem buscado fortalecer a formação integral dos estudantes, compreendendo que o cuidado emocional também faz parte do processo educativo. Durante a palestra, os acadêmicos abordaram temas como emoções, autocuidado, ansiedade, saúde mental e estratégias para lidar com situações de medo, insegurança e preocupação, utilizando uma linguagem acessível e adequada à faixa etária dos alunos.
A prefeita de Cáceres, Eliene Liberato Dias, destacou a importância de promover ações que cuidem das crianças e adolescentes da rede municipal de ensino. Segundo ela, iniciativas como essa contribuem para tornar o ambiente escolar mais acolhedor e favorável à aprendizagem. “Nossa gestão acredita que educar é também cuidar. Investir em ações que promovam a saúde emocional dos estudantes é fundamental para garantir um ambiente escolar mais acolhedor, saudável e favorável à aprendizagem. A Prefeitura de Cáceres continuará apoiando iniciativas que contribuam para o desenvolvimento integral de nossas crianças”, afirmou a prefeita.
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Piovesan, ressaltou que a Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes tem se destacado pela realização de projetos que valorizam não apenas o aprendizado, mas também a formação humana e cidadã dos estudantes. “A Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes tem desenvolvido um trabalho comprometido com a aprendizagem e com a formação cidadã dos estudantes. Esta ação demonstra a sensibilidade da equipe escolar em trabalhar temas atuais e necessários para a construção de um ambiente educacional mais acolhedor e saudável”, pontuou o secretário.
Para o diretor da unidade escolar, Arci Resende, a atividade faz parte de uma proposta pedagógica que busca olhar para o estudante em sua totalidade, considerando os aspectos cognitivos, sociais e emocionais. “Nossa escola entende que educar é cuidar do ser humano em sua totalidade. Por isso, buscamos promover ações que auxiliem nossos alunos a compreenderem suas emoções, desenvolverem a autoestima e construírem relações saudáveis. Ficamos muito felizes com a participação dos acadêmicos da LAPSIC e com o envolvimento dos nossos estudantes”, destacou.
O coordenador pedagógico da escola, Antonio Mendes, também reforçou o compromisso da unidade com uma educação mais humanizada, voltada ao bem-estar dos alunos. Segundo ele, a palestra surgiu da percepção da equipe pedagógica sobre a importância de abordar a saúde mental ainda na infância e na pré-adolescência. “A Escola Dr. José Rodrigues Fontes tem assumido o compromisso de promover uma educação humanizada, que considera as necessidades emocionais dos estudantes. Esta palestra surgiu da percepção da equipe pedagógica sobre a importância de discutir saúde mental desde a infância, criando espaços de escuta, diálogo e orientação”, explicou.
A professora do 5º ano, Lucélia Machado, avaliou a atividade como um momento enriquecedor para a turma. Ela destacou que os estudantes participaram ativamente, fizeram perguntas e demonstraram interesse pelo tema. “Foi um momento muito rico. Os alunos se sentiram à vontade para perguntar, compartilhar experiências e refletir sobre seus sentimentos. A temática despertou muito interesse e certamente contribuirá para o desenvolvimento emocional da turma”, observou a professora.
Representando a Liga Acadêmica de Psiquiatria de Cáceres, o acadêmico de Medicina Alaf Diego destacou a receptividade da comunidade escolar e a importância da aproximação entre universidade e escola. “Nosso objetivo foi mostrar aos estudantes que sentir ansiedade é algo que pode acontecer com qualquer pessoa e que existem formas saudáveis de compreender e lidar com essas emoções. Falar sobre saúde mental desde a infância contribui para a prevenção de problemas futuros e fortalece a construção de relações mais saudáveis”, afirmou.
Universidade e escola unidas pela saúde mental
A Liga Acadêmica de Psiquiatria de Cáceres — LAPSIC atua na promoção da saúde mental junto à comunidade, por meio de ações educativas, escuta ativa, acolhimento e orientação sobre os serviços e órgãos de apoio disponíveis na rede de atenção à saúde.
A liga é coordenada pela psicóloga Prof.ª Tânia e pelo psiquiatra Dr. Leonardo, sendo presidida pelos acadêmicos de Medicina da Universidade do Estado de Mato Grosso — UNEMAT, André Luiz e Alaf Diego.
Como parte das atividades de extensão universitária, a LAPSIC tem desenvolvido ações em escolas do município, promovendo diálogos com pré-adolescentes e adolescentes sobre saúde mental. Os encontros abordam temas como reconhecimento dos sinais de ansiedade, estratégias de autorregulação emocional, fortalecimento da autoestima, construção da identidade e a importância de buscar ajuda quando necessário.
A adolescência e a pré-adolescência são fases marcadas por intensas transformações biológicas, psicológicas e sociais. Nesse contexto, oferecer informação de qualidade e criar espaços seguros de acolhimento e escuta são medidas fundamentais para o desenvolvimento saudável dos estudantes e para a prevenção do sofrimento psíquico.
A ação realizada na Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes reafirma o compromisso da Prefeitura de Cáceres, da Secretaria Municipal de Educação, da comunidade escolar e da Universidade do Estado de Mato Grosso com uma educação humanizada, inclusiva e comprometida com a formação integral dos alunos, promovendo não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o cuidado com a saúde física, emocional e social das crianças e adolescentes da rede municipal de ensino.
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