Governo de MT entrega mais uma escola moderna e equipada para atender estudantes de Denise

Publicado em

13 de fevereiro de 2026

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Da Redação

O Governo do Estado de Mato Grosso inaugurou, nesta quinta-feira (12.2), a construção da Escola Estadual Dr. Joaquim Augusto da Costa Marques, em Denise. A unidade recebeu um investimento de R$8.027.887,68 e passa a reforçar a infraestrutura educacional da Rede Estadual de Ensino.

De acordo com governador Mauro Mendes, “inaugurar escolas com uma infraestrutura tão boas e que, em muitos casos, supera a qualidade das escolas particulares, com tecnologia de ponta é motivo de muito orgulho”.

Ainda segundo ele, o Estado proporciona aos estudantes um novo prédio, uma quadra e muita qualidade. “Tenho certeza que nossos profissionais estão altamente qualificados e sabemos que isso faz diferença na vida de nossos jovens e crianças”, completou.

Com capacidade para 960 estudantes, sendo 480 por turno, a unidade já atende 678 alunos, organizados em 26 turmas. A escola conta com 16 salas de aula, distribuídas em uma área construída de 3.165,78 metros quadrados.

Para a secretária adjunta Executiva, Flávia Soares, o investimento realizado na escola representa um passo importante para garantir que cada estudante tenha acesso a um ambiente digno de aprendizagem.

“Essa nova entrega, com espaços modernos e equipados com alta tecnologia, reforça o quanto estamos construindo uma educação pública de qualidade”, afirmou.

Segundo Flávia, a nova entrega faz parte de uma estratégia de modernização da rede, com foco na ampliação de vagas e na melhoria das condições de ensino e aprendizagem.

A diretora da unidade, Maria Ediviges, foi objetiva ao afirmar que os profissionais da educação, com uma nova escola, acabam tendo mais motivação, alegria ao trabalhar e incentivo para melhorar cada dia mais o desempenho.

“Para os nossos alunos também é um ambiente propício para que eles possam desenvolver a aprendizagem. Esse é o nosso principal objetivo, melhorar cada dia a aprendizagem dos nossos estudantes. Com certeza é um momento de muita alegria e celebração”, completou.

A estudante do 8º ano, Maria Eloah Silva Valentim dos Santos, contou que se sentiu muito acolhida quando entrou na escola e que, em toda a estrutura, a biblioteca se tornou seu lugar preferido.

“Eu gosto muito de ler, então, quando vi a biblioteca, me senti realizada e com muito mais vontade e incentivo de aprender. Estou sentindo prazer por estar aqui”, afirmou.

Professora de Língua Portuguesa, Suzana Mendes contou que o sonho dela, dos professores e dos estudantes, era apena uma reforma na escola e que, no final, todos receberam muito mais do que imaginavam.

“Temos um espaço amplo, ótimas salas de aulas e bastante espaço para os alunos e professores se movimentarem dentro da sala. Vai favorecer bastante a aprendizagem dos estudantes e consequentemente nosso trabalho também. É visível no olho dos estudantes a alegria e o quanto eles estão gostando do espaço, nós estamos muito felizes”, finalizou.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

4 horas atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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