Alunos do Técnico em Enfermagem da ETEC Cuiabá visitam novo Hospital Central do Estado

Publicado em

14 de janeiro de 2026

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Da Redação

Nesta quarta-feira (14.1), alunos e professores do curso técnico em Enfermagem da Escola Técnica Estadual (ETEC) de Cuiabá realizaram uma visita ao recém inaugurado Hospital Central do Estado de Mato Grosso, localizado no Centro Político Administrativo, em Cuiabá.

A unidade hospitalar foi inaugurada em 19 de dezembro de 2025, após a construção ficar 34 anos paralisada e ter sido retomada de forma definitiva em 2020, pela atual gestão do Governo do Estado. A estrutura foi ampliada de 9 mil m² para 32 mil m² de área construída para atender as demandas de alta complexidade de Mato Grosso.

“A gente ficou abismado pela qualidade de todos os equipamentos, dos quartos e UTIs. Acredito que o trabalho aqui será de alta qualidade por conta da possibilidade de serviço que essa estrutura fornece. Realmente, dentro de Mato Grosso ainda não tínhamos visto um hospital como esse”, afirmou a aluna Melissa Santos da ETEC Cuiabá.

A estudante Mac Suelen Soares também elogiou muito a estrutura do novo hospital. “Achei incrível, principalmente a ala pediátrica. É uma estrutura que vai muito além do que a gente imaginava. O Estado e a população de Mato Grosso vão ganhar muito com esse hospital. Eu só tenho a agradecer ao Governo do Estado e Seciteci por possibilitar essa visita”, disse ela.

Segundo o coordenador do curso, Lucas França, a visita gerou uma grande expectativa nos profissionais que estão se formando agora. “O pessoal teve a oportunidade de conhecer um pouquinho a estrutura e as tecnologias que serão utilizadas no hospital e todos ficaram bem impressionados com a qualidade. Gerando uma expectativa nos nossos alunos poderem fazer estágio supervisionado aqui ou estarem trabalhando um dia no novo hospital”, disse o coordenador.

ETEC Cuiabá

A Escola Técnica Estadual (ETEC) de Cuiabá está vocacionada para cursos na área de Tecnologias da Informação, ofertando cursos técnicos em Desenvolvimento de Sistemas, Informática, Redes, Manutenção e Suporte em Informática, além de cursos diversificados, como Técnico em Administração, Segurança do Trabalho, Recursos Humanos, Enfermagem, dentre outros.

A oferta ocorre através de cursos na modalidade concomitante intercomplementar para estudantes do Ensino Médio em parceria com a Escola Militar Tiradentes, onde o aluno tem aulas do ensino regular e técnico no mesmo período de estudo.

Na modalidade concomitante e/ou subsequente, o curso técnico é ministrado no período noturno para estudantes que estejam cursando 2º ano do Ensino Médio em outra unidade de ensino regular ou que já tenham concluído o Ensino Médio.

A ETEC Cuiabá ainda está com matrículas abertas para o ano letivo de 2026. Para mais informações, os interessados devem acessar a plataforma Matrícula Web da Seduc ou entrar em contato diretamente com a escola, pelo número (65) 9 9971-1176.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

13 horas atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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