Encontro de secretárias reforça troca de experiências e protagonismo feminino em Cuiabá

Publicado em

2 de abril de 2026

Por

Da Redação

Um momento de escuta, acolhimento e fortalecimento marcou o encontro desta quarta-feira (1º) que reuniu secretárias e secretárias adjuntas da Prefeitura de Cuiabá. O encontro foi dedicado à troca de experiências, desafios e conquistas vivenciadas por mulheres que hoje ocupam cargos estratégicos na administração municipal.

Com apresentação motivacional da servidora Roserlene Ciqueira, professora da rede municipal lotada no Espaço do Servidor, o momento levou música e reflexão às participantes, ao som alegre e tropical do ukulele, incentivando cada mulher a reconhecer sua força, seus valores e a importância de cuidar de si mesma enquanto cuida dos outros.

Ao destacar a importância do momento, a secretária adjunta de Formação dos Servidores, Solange Dias, ressaltou a necessidade de valorizar quem está diariamente à frente das políticas públicas. “Existe uma pergunta muito importante: quem cuida de quem cuida? Durante todo o mês de março, essas mulheres promoveram ações, cuidaram de outras servidoras e da comunidade. Agora é o momento de o governo agradecer e cuidar dessas mulheres que cuidam de toda a sociedade”, afirmou.

A secretária de Comunicação, Ana Karla, externou sobre os desafios enfrentados pelas mulheres que ocupam espaços de poder. Segundo ela, cada conquista representa a quebra de barreiras históricas. “Estamos vivendo um momento importante, ocupando espaços que antes não eram destinados às mulheres. Não é apenas para marcar presença, mas para fazer a diferença na vida da população. Trabalhar ao lado de mulheres tão competentes é motivo de orgulho”, destacou.

A secretária de Ordem Pública, Juliana Palhares, compartilhou sua trajetória profissional como delegada iniciada em 2007. Com quase 19 anos de experiência, ela ressaltou que sua nomeação foi resultado de sua trajetória técnica e profissional. Em seu relato, falou sobre a desigualdade ainda existente e sobre as múltiplas responsabilidades que as mulheres acumulam. “Carregamos muitas responsabilidades, da nossa vida e da nossa família. Ainda há desigualdade, mas estamos avançando. Precisamos reconhecer as mulheres que vieram antes de nós e abrir caminhos para as que virão”, afirmou.

Também compartilhando sua história, a secretária municipal de Habitação e Regularização Fundiária, Michelle Dreher, relembrou os desafios enfrentados até alcançar posições de liderança. Ela destacou a importância de estar em um ambiente onde as mulheres são ouvidas e respeitadas. “É muito bom estar em um espaço onde temos voz e somos valorizadas. Trabalhar ao lado de tantas mulheres fortes é motivo de orgulho”, pontuou.

A secretária municipal de Meio Ambiente, Elisangela Fernandes Bokorni, se emocionou ao relatar os enfrentamentos diários, tanto no ambiente profissional quanto na vida pessoal, conciliando trabalho, família e cuidados com a saúde. Seu depoimento reforçou a importância do apoio mútuo e da união entre as mulheres.

Atualmente, a Prefeitura de Cuiabá tem uma forte presença feminina em sua estrutura administrativa. Dados atualizados apontam que 74% do total de servidores do município são mulheres, consolidando uma participação majoritária no funcionamento da máquina pública. Esse mesmo percentual se repete nos cargos comissionados, onde 74% das funções são ocupadas por mulheres, demonstrando a confiança e o espaço conquistado em posições estratégicas.

Ao todo, 12.490 mulheres integram o quadro de servidores ativos, atuando em diversas áreas da administração pública. Entre os cargos de gestão, 181 mulheres exercem funções de coordenação, representando 53,7% dessas posições. Nas diretorias, 66 mulheres ocupam cargos de direção, correspondendo a 47,1% do total. Já nas secretarias adjuntas, são 21 mulheres, o equivalente a 41,2% das funções.

Entre as presentes, destacaram-se a secretária municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Inclusão, Hélida Vilela; a secretária municipal de Mobilidade Urbana e Segurança Pública, coronel Francyanne Lacerda; a secretária adjunta do Procon, Mariana Borges; a secretária adjunta de Bem-Estar Animal, Morgana Thereza Ens; a secretária adjunta de Direitos Humanos, Vilmara Bombom; a adjunta de Planejamento, Patrícia Alonso dos Reis; a secretária municipal da Mulher, Hadassah Suzannah; a secretária adjunta de Orçamento, Thania Zanete; a secretária adjunta do Tesouro, Rita Christiane Fabrício Renno; e a secretária adjunta de Esportes e Atividades de Rua, Regivania Alves Venâncio.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Entre datas de inclusão, ensino bilíngue abre caminhos para crianças surdas em Cuiabá

Publicados

8 minutos atrás

22 de abril de 2026

Por

Da Redação

Celebrados nessa quinta (23) e sexta-feira (24), o Dia Nacional da Educação de Surdos e o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), respectivamente, reforçam a importância de práticas educacionais inclusivas. Em Cuiabá, a rede municipal tem avançado na consolidação da educação bilíngue, modelo que reconhece a Libras como primeira língua (L1) e o português escrito como segunda (L2).

Amparada pela Lei nº 14.191/2021, a proposta considera a surdez como uma diferença linguística e cultural. Na prática, isso significa garantir que o estudante surdo tenha acesso pleno ao conteúdo escolar, respeitando suas especificidades e promovendo equidade no processo de aprendizagem.

A mestre em educação e coordenadora técnica de educação especial, Neuraides Ribeiro Silva, explica que a educação bilíngue de surdos na rede municipal segue diretrizes legais e pedagógicas específicas. Segundo ela, o modelo vem sendo estruturado de forma gradual em Cuiabá.

“A rede municipal de Cuiabá vem estruturando a educação bilíngue para alunos surdos de forma gradual e integrada ao modelo de educação inclusiva, combinando ensino regular com serviços especializados. A organização segue princípios legais nacionais e práticas pedagógicas específicas para esse público”, disse.

Já a professora da rede municipal e estadual, especialista em educação especial, Alessandra Andrade Silva, destaca que a educação bilíngue vai além da tradução de conteúdos e envolve uma estrutura pedagógica pensada para o desenvolvimento integral dos alunos.

“A educação bilíngue de surdos constitui uma modalidade que garante o direito à formação integral, respeitando a singularidade linguística. A Libras é a primeira língua e base da aprendizagem, enquanto o português escrito é trabalhado como segunda língua”, informou.

Na rede municipal de Cuiabá, o atendimento ocorre de forma integrada. Estudantes da educação infantil até o 2º ano contam com professores bilíngues. Já do 3º ao 5º ano, o acompanhamento é feito por intérpretes de Libras, além de instrutores no contraturno. O currículo é o mesmo para todos, com adaptações linguísticas que asseguram o entendimento dos conteúdos.

Nesse contexto, o trabalho colaborativo entre professores regentes, profissionais bilíngues, intérpretes e famílias é essencial para o sucesso da proposta. A professora bilíngue e intérprete de Libras, Emanuelle Freire Galvão Ponce, explica que o papel do intérprete vai além da tradução, sendo fundamental na mediação do aprendizado em sala de aula.

“O principal papel do intérprete de Libras é a mediação comunicativa. Ele atua na relação entre professor, aluno surdo e colegas, garantindo que o conteúdo seja compreendido. Esse acompanhamento acontece em todas as disciplinas, durante todo o período em sala”, explicou.

Ela também ressalta que, com a presença do professor bilíngue, é possível ampliar as estratégias pedagógicas e adaptar materiais de forma mais eficaz, favorecendo o aprendizado dos estudantes surdos.

Outro ponto importante é o início precoce desse acompanhamento. Segundo especialistas, quanto mais cedo a criança surda tem acesso à Libras, melhores são seus resultados no processo de alfabetização e desenvolvimento escolar.

“Quando a criança surda tem acesso à língua de sinais desde cedo e é alfabetizada nesse contexto, o desenvolvimento é muito mais positivo. Ela consegue acompanhar a turma e avançar com mais autonomia”, afirma Emanuelle.

O município de Cuiabá, por meio da Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), enfrenta o desafio de garantir uma escola inclusiva para professores, estudantes e toda a comunidade escolar.

Diante desse cenário, as datas de 23 e 24 de abril reforçam não apenas a importância da Libras, mas o compromisso com uma educação que valorize a diversidade e promova inclusão de forma efetiva, garantindo que todos os estudantes tenham as mesmas oportunidades de aprender e se desenvolver.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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