Sistema Maxi de Ensino fortalece processo de alfabetização na Rede Municipal de Cáceres

Publicado em

31 de maio de 2026

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Da Redação

A Prefeitura de Cáceres, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), segue investindo em estratégias voltadas ao fortalecimento da alfabetização das crianças da rede municipal de ensino. Entre as ações desenvolvidas está a implantação do Sistema Maxi de Ensino, iniciativa alinhada aos objetivos do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e que se soma às atividades realizadas em regime de colaboração com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT).

Adquirido pela administração municipal, o material didático atende os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental e integra um conjunto de ações voltadas à melhoria dos indicadores educacionais e ao fortalecimento da aprendizagem no processo de alfabetização.

Entregue às unidades escolares ainda no primeiro bimestre do ano letivo, o Sistema Maxi de Ensino é composto por cadernos bimestrais, livro de Arte, agenda do estudante e manual do professor, oferecendo suporte pedagógico completo para estudantes e educadores.

De acordo com o articulador municipal da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (RENALFA), Adson Seba, a Secretaria Municipal de Educação tem promovido formações presenciais e on-line para os professores da rede, além da aplicação de avaliações bimestrais e semestrais. Segundo ele, as ações permitem acompanhar a evolução das aprendizagens, identificar desafios e fortalecer as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula.

A receptividade ao material entre os profissionais da educação tem sido positiva. A professora Márcia Parente Paesano, da Escola Municipal Vila Irene, destaca que o Sistema Maxi tem contribuído para a organização do trabalho pedagógico e para o aprimoramento das estratégias de ensino voltadas à alfabetização e ao desenvolvimento das habilidades dos estudantes.

Para a assessora pedagógica da SME, Elda Cintra Leite, a adoção do material representa um importante investimento na qualidade da educação ofertada pelo município.

“A implementação de materiais estruturados, aliada às formações continuadas e ao acompanhamento pedagógico, fortalece o trabalho desenvolvido nas unidades escolares e contribui diretamente para a melhoria da aprendizagem dos estudantes”, ressaltou.

O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, enfatizou que iniciativas como essa demonstram o compromisso da gestão municipal com uma educação pública cada vez mais eficiente e inclusiva.

“Investir em materiais pedagógicos de qualidade e na formação dos profissionais da educação é investir no futuro das nossas crianças. Nosso objetivo é garantir que os estudantes tenham acesso a um ensino cada vez mais qualificado, humanizado e comprometido com a aprendizagem”, afirmou.

Piovesan ressaltou que a Secretaria Municipal de Educação continuará acompanhando a implementação do Sistema Maxi de Ensino nas unidades escolares, promovendo formações, monitoramento pedagógico e estratégias que contribuam para o fortalecimento da alfabetização e para a melhoria dos resultados educacionais da rede municipal.

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Cáceres

Ex-alunas do Colégio Imaculada Conceição, de Cáceres, se reencontram após 50 anos

Publicados

15 minutos atrás

26 de julho de 2026

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Da Redação

Por: REPÓRTERMT

Amigas que estudaram juntas em Cáceres retomaram o contato pelas redes sociais e transformaram a amizade virtual em um encontro presencial realizado em Cuiabá, cinco décadas depois de dividirem salas de aula, provas, recreios e confidências no Colégio Imaculada Conceição (CIC), em Cáceres.

O reencontro ocorreu em Cuiabá na última quinta (23) e reuniu mulheres que estudaram na instituição durante as décadas de 1970 e 1980, período em que o colégio era exclusivamente para meninas.

A aproximação começou por meio das redes sociais e de aplicativos de mensagens. Antigas amigas que haviam perdido contato conseguiram reconstruir os vínculos da época escolar.

As primeiras conversas deram origem a um grupo de WhatsApp batizado de “Meninas CHIC’S”. O espaço passou a ser utilizado diariamente para compartilhar lembranças, fotografias, histórias de familiares e acontecimentos da vida atual de cada integrante.

Caminhos diferentes

Depois de deixarem o colégio algumas permaneceram em Cáceres, enquanto outras se mudaram para diferentes localidades e até fora do país.

Ao longo dos anos, construíram carreiras, formaram famílias e acompanharam as transformações sociais e tecnológicas ocorridas desde o período em que estudavam juntas.

Apesar da distância, as lembranças da escola permaneceram como um ponto de ligação entre elas. Além da rotina nas salas de aula, o grupo recorda os tradicionais bailes de debutantes, as regras da instituição administrada por religiosas e as brincadeiras vividas nos corredores do colégio.

Durante o encontro, as participantes trocaram abraços, relembraram antigas histórias e homenagearam os laços que sobreviveram à passagem do tempo.

Força dos vínculos

Integrante do grupo, a psicóloga e assistente social Marimar Michels Carvalho destacou a importância emocional de reencontrar pessoas que fizeram parte de uma fase marcante da vida.

“Encontros como este são raridades que deveriam nos inspirar sempre. Eles provam que, não importa o quão longe a vida nos leve ou quantas marcas o tempo nos deixe, sempre haverá um lugar seguro para onde voltar”, afirmou.

Para Marimar, a reunião demonstra que a amizade construída durante a juventude permaneceu mesmo depois de décadas de afastamento.

“Vencemos o tempo, vencemos a distância e tiramos uma lição inestimável: o uniforme do colégio pode ter sido guardado há cinquenta anos, mas a irmandade criada sob ele nunca deixará de vestir a alma de cada uma”, completou.

A professora aposentada Milene Alves Garcia de Oliveira também ressaltou que, apesar das mudanças provocadas pelo passar dos anos, a essência das antigas estudantes continua presente.

“Meio século se passou desde os nossos tempos de escola. O que acho mais belo e emocionante em nossa trajetória é perceber que, apesar de cinco décadas, a essência daquelas garotas sonhadoras continua viva em cada olhar e gargalhada que compartilhamos hoje; às jovens de ontem e às mulheres extraordinárias de hoje, um brinde à nossa história.”

Passado e presente

A advogada Marley Paesano da Cunha Grelmann definiu o reencontro como uma oportunidade de unir as lembranças da juventude às experiências acumuladas ao longo da vida.

“Olhar para cada colega foi ver o passado e o presente se abraçarem com profunda gratidão. Mudamos, amadurecemos, mas a essência daquela amizade continua exatamente a mesma”, disse.

Segundo ela, o encontro mostrou que os vínculos verdadeiros podem permanecer mesmo diante da distância.

“Foi um encontro inesquecível, que provou que os anos passam, mas o que é verdadeiro dura para sempre”, completou.

A reunião foi realizada na residência da pedagoga Cristianne Torres Fontes Roder, ex-aluna que mora em Cuiabá e que abriu as portas de casa para receber as antigas colegas.

“Em um mundo cada vez mais conectado pelas telas, mas distante nos encontros, reencontrar pessoas que fizeram parte da nossa história é um presente. Nada substitui um abraço, uma boa conversa e a alegria de reviver lembranças com quem marcou a nossa vida”, afirmou.

Para Cristianne, receber o grupo também foi uma forma de transformar em realidade a convivência que havia sido retomada no ambiente virtual.

“Estou muito feliz por abrir as portas da minha casa para receber minhas amigas de infância e proporcionar esse encontro”, acrescentou.

Memórias preservadas

Para marcar o reencontro, as participantes usaram camisetas personalizadas com a frase “Memórias que o tempo não apaga”.

A mensagem resume o sentimento das integrantes do grupo, que deixaram Cáceres, construíram suas próprias trajetórias e ganharam o mundo, mas conservaram a amizade iniciada nos corredores do Colégio Imaculada Conceição.

O reencontro também abriu caminho para novas reuniões. Agora, as “Meninas CHIC’S” pretendem continuar fortalecendo os vínculos e escrevendo novos capítulos de uma amizade iniciada há cerca de 50 anos.

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