Em reunião na prefeitura Pantanal Free Shop destaca potencial para transformar economia e turismo de Cáceres

Publicado em

21 de agosto de 2026

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Da Redação

A gerente do Pantanal Free Shop, Eliandra Moreira Dutra, se reuniu na manhã desta sexta-feira (21), na sala de reuniões do gabinete da prefeita Eliene Liberato Dias, com o vice-prefeito Luiz Landim, secretários municipais e a diretora da Autarquia Águas do Pantanal, Samara Brant. O encontro teve como objetivo apresentar as perspectivas para a instalação do empreendimento em Cáceres e discutir os impactos que o primeiro Free Shop deverá provocar na economia e no turismo do município.

Durante a apresentação, Eliandra destacou que o empreendimento poderá impulsionar o turismo de compras, atraindo consumidores de outras cidades, estados e também da Bolívia. Segundo ela, o desafio é transformar esse fluxo de visitantes em permanência e consumo na cidade, movimentando hotéis, restaurantes, postos de combustíveis, comércio, transporte, lazer e demais prestadores de serviços. “Quanto mais tempo o visitante permanece em Cáceres, maior é o impacto positivo na economia local. O Free Shop pode ser a porta de entrada para conhecer nossa gastronomia, nossa cultura, o Pantanal e tudo o que a cidade oferece”, afirmou a gerente.

A gerente também apresentou propostas de integração entre o empreendimento e o poder público, entre elas a inclusão do turismo de compras nas campanhas de divulgação de Cáceres, criação de mapas e QR Codes com atrativos, hotéis, restaurantes e calendário de eventos, produção de conteúdos em português e espanhol e construção de parcerias com a rede hoteleira, gastronomia, operadores turísticos e comércio local. A proposta é aproveitar ainda eventos como a FIPE para fortalecer a combinação entre compras, história, cultura e Pantanal.

Outro ponto discutido foi a necessidade de acompanhar a consolidação da região como um novo polo econômico, que já concentra outros grandes empreendimentos. Entre as demandas apresentadas estão melhorias de pavimentação e recapeamento, iluminação pública, sinalização, drenagem, acessos, travessias de pedestres, segurança viária, paisagismo e planejamento do fluxo de veículos e caminhões, preparando a infraestrutura para o crescimento esperado nos próximos anos.

O vice-prefeito Luiz Landim avaliou positivamente a iniciativa e destacou a importância da integração entre o município e o setor privado. “A chegada do Free Shop representa uma nova oportunidade para Cáceres, com geração de movimento econômico, fortalecimento do turismo e abertura de novas possibilidades para o comércio e os serviços. O município precisa estar preparado para acompanhar esse crescimento”, afirmou. A expectativa é que o empreendimento contribua para ampliar a permanência dos visitantes na cidade e fortaleça Cáceres como destino de compras, turismo e negócios na região de fronteira.

Esdras Crepaldi / DRT 940 MT

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Cáceres

Alunos da Escola Municipal Dom Máximo vivenciam saberes e sabores da cultura cacerense em aula de campo na casa da Dona Regina

Publicados

2 horas atrás

21 de setembro de 2026

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Da Redação

Estudantes dos 1º anos da Escola Municipal Dom Máximo Biennés participaram de uma aula de campo voltada ao conhecimento e à valorização da cultura local. A atividade levou as crianças até a casa de Dona Regina, conhecida pela produção tradicional do bolo de arroz, proporcionando um encontro entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e os saberes preservados pela comunidade.

A ação integra o Projeto Regiões do Brasil, desenvolvido pela escola. Dentro da proposta, as turmas dos primeiros anos estudam a Região Centro-Oeste, conhecendo suas características geográficas, culturais e tradições. Com a visita, esse aprendizado ganhou forma e sabor, aproximando os estudantes da história e da cultura presentes no próprio território onde vivem.

Participaram da atividade as turmas do 1º Ano A, da professora Marta Norberta; 1º Ano B, da professora Márcia Aparecida Destácio; 1º Ano C, da professora Nilma da Silva Oliveira; 1º Ano D, da professora Katiane Santana; e 1º Ano F, da professora Maria Luciana Rodrigues.

A diretora Ivoneide Assunção apoiou a realização da proposta e destacou a importância de proporcionar às crianças o contato direto com manifestações da cultura cacerense, que envolvem não apenas a culinária, mas também histórias familiares, memórias, modos de fazer e conhecimentos transmitidos entre gerações.

A experiência também está alinhada às ações de Educação Patrimonial desenvolvidas na Rede Municipal de Ensino, que reconhecem o território e os saberes da comunidade como importantes fontes de aprendizagem. Nessa perspectiva, o patrimônio vai além de prédios, monumentos e objetos históricos, estando presente também nas práticas, narrativas, conhecimentos e tradições preservadas pelas pessoas.

Durante a visita, Dona Regina compartilhou com as crianças a história de sua relação com o bolo de arroz. Ela contou que aprendeu os primeiros ensinamentos sobre o preparo da iguaria com a mãe e a avó, recordando o tempo em que, ainda muito jovem, ajudava a triturar o arroz no pilão.

O próprio ambiente onde a tradição continua sendo mantida se transformou em espaço de aprendizagem. O forno a lenha, as grandes panelas e assadeiras, o preparo dos bolinhos e as histórias contadas por Dona Regina mostraram às crianças que uma receita pode guardar muito mais do que ingredientes e técnicas culinárias: pode carregar memórias, relações familiares, modos de viver e a identidade de uma comunidade.

Para o assessor pedagógico da escola, professor Adson Seba, a experiência mostra as possibilidades de aprendizagem existentes quando a escola se aproxima do território. “A escola não precisa olhar para longe para encontrar conhecimentos importantes. Quando as crianças conhecem pessoas como Dona Regina e compreendem o que existe por trás de uma tradição como o bolo de arroz, elas começam também a reconhecer o valor da cultura do lugar onde vivem.”

O assessor pedagógico professor Lucas Mateus Faria Silva, que acompanha as ações de Educação Patrimonial da Rede, acrescentou que iniciativas como essa ampliam a compreensão das crianças sobre o conceito de patrimônio. “Educação Patrimonial também é reconhecer os saberes das pessoas que fazem a história da nossa cidade. O bolo de arroz envolve memória, trabalho, identidade e transmissão de conhecimentos.”

A aula de campo ampliou os conteúdos trabalhados anteriormente em sala de aula e aproximou os estudantes da cultura regional. Conforme registrado pelas professoras, mais do que aprender como o bolo de arroz é preparado, as crianças puderam compreender que cada receita também carrega histórias, memórias, trabalho, identidade e tradição.

A secretária municipal de Educação, Luciana de Souza Gattass Crepaldi, ressaltou que propostas dessa natureza reforçam o compromisso da Rede Municipal com a valorização dos conhecimentos construídos e preservados pela própria comunidade. “Valorizar os saberes locais é também reconhecer a nossa história e fortalecer o sentimento de pertencimento das crianças. Quando a escola aproxima os estudantes das pessoas, das memórias e das tradições de Cáceres, ela mostra que a comunidade também educa e que esses conhecimentos fazem parte do patrimônio que queremos preservar para as próximas gerações”, finalizou Luciana.

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