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Publicado em

1 de setembro de 2026

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Da Redação

A Prefeitura de Cáceres, por meio da Secretaria Municipal de Educação, vem a público prestar esclarecimentos sobre a denominação da Escola Municipal de Educação Infantil localizada na Avenida Nossa Senhora do Carmo, no bairro Junco, que será entregue à comunidade.

Durante os procedimentos relacionados à conclusão e inauguração da unidade, foi identificada a existência de dois atos oficiais, editados em momentos distintos, atribuindo denominações diferentes ao mesmo estabelecimento de ensino.

Em 7 de dezembro de 2018, foi sancionada lei municipal estabelecendo que a creche que estava sendo construída na Avenida Nossa Senhora do Carmo, no bairro Junco, passaria a denominar-se “Creche Municipal Professora Izabel da Cruz Pinheiro”.

A homenagem, proposta à época pela então vereadora Elza Basto, reconheceu a trajetória da professora Izabel da Cruz Pinheiro, educadora que construiu uma história de compromisso, dedicação e relevantes serviços prestados à educação, especialmente junto à comunidade do bairro Junco, onde residiu e criou fortes vínculos.

Posteriormente, em 2022, diante da necessidade de formalização e criação da unidade de Educação Infantil, foi editado decreto municipal criando no mesmo endereço a Escola Municipal de Educação Infantil Professora Filomena Maria de Alcântara Silva, denominação decorrente de indicação apresentada pela vereadora Valdeníria Dutra e acolhida pela administração municipal.

A professora Filomena Maria de Alcântara Silva também possui uma trajetória digna de todo reconhecimento. Professora, ex-vereadora e cidadã profundamente ligada à comunidade cacerense, prestou importantes serviços à educação, ao Poder Legislativo e ao município de Cáceres. Sua história foi interrompida em decorrência da Covid-19, deixando um legado de dedicação à vida pública e à educação.

Em razão do longo período de execução da obra da unidade do bairro Junco, iniciada em gestão anterior, posteriormente paralisada e retomada na administração da prefeita Eliene Liberato Dias, os atos legais expedidos em momentos diferentes acabaram gerando o equívoco quanto à denominação definitiva da escola.

Após a identificação da situação, a Prefeitura buscou uma solução pautada no respeito à legislação, no diálogo e, principalmente, na preservação da memória e da importância das duas educadoras.

Dessa forma, será respeitada a legislação municipal de 7 de dezembro de 2018, mantendo-se para a unidade localizada na Avenida Nossa Senhora do Carmo, no bairro Junco, o nome da saudosa Professora Izabel da Cruz Pinheiro.

Ao mesmo tempo, a Prefeitura de Cáceres reafirma que a homenagem à Professora Filomena Maria de Alcântara Silva está integralmente preservada.

Uma nova unidade escolar que está sendo construída na região localizada aos fundos da Rodoviária, entre os bairros Junco e Santo Antônio, será denominada em homenagem à professora Filomena. Trata-se de uma importante escola, projetada com 13 salas de aula e estrutura para atendimento em tempo integral, que representará mais um significativo avanço para a Rede Municipal de Ensino.

A Prefeitura Municipal de Cáceres registra, de maneira especial, o diálogo respeitoso e a compreensão da família da professora Filomena, especialmente de seu filho, Lauro Alcântara, que compreendeu a necessidade de se preservar o ato legal anteriormente existente e acolheu com grandeza a definição de que o nome de sua mãe será dado à nova unidade escolar.

A administração municipal reconhece que Izabel da Cruz Pinheiro e Filomena Maria de Alcântara Silva são duas mulheres que ajudaram a construir a história da educação e da vida pública de Cáceres. São trajetórias distintas, mas igualmente marcadas pelo compromisso com as pessoas, com o conhecimento e com o desenvolvimento do município.

Por isso, mais do que solucionar uma questão administrativa, a Prefeitura considera fundamental garantir que as duas homenagens sejam realizadas com a dignidade e o respeito que merecem.

A escola do bairro Junco perpetuará o nome e a contribuição da Professora Izabel da Cruz Pinheiro, educadora com profunda ligação com aquela comunidade.

E a nova escola que está sendo construída entre os bairros Junco e Santo Antônio perpetuará o nome, a história e o legado da Professora Filomena Maria de Alcântara Silva.

Duas educadoras. Duas histórias de dedicação. Duas justas homenagens da população de Cáceres.

Esdras Crepaldi / DRT 940 MT

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Cáceres

Alunos da Escola Municipal Dom Máximo vivenciam saberes e sabores da cultura cacerense em aula de campo na casa da Dona Regina

Publicados

2 horas atrás

21 de setembro de 2026

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Da Redação

Estudantes dos 1º anos da Escola Municipal Dom Máximo Biennés participaram de uma aula de campo voltada ao conhecimento e à valorização da cultura local. A atividade levou as crianças até a casa de Dona Regina, conhecida pela produção tradicional do bolo de arroz, proporcionando um encontro entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e os saberes preservados pela comunidade.

A ação integra o Projeto Regiões do Brasil, desenvolvido pela escola. Dentro da proposta, as turmas dos primeiros anos estudam a Região Centro-Oeste, conhecendo suas características geográficas, culturais e tradições. Com a visita, esse aprendizado ganhou forma e sabor, aproximando os estudantes da história e da cultura presentes no próprio território onde vivem.

Participaram da atividade as turmas do 1º Ano A, da professora Marta Norberta; 1º Ano B, da professora Márcia Aparecida Destácio; 1º Ano C, da professora Nilma da Silva Oliveira; 1º Ano D, da professora Katiane Santana; e 1º Ano F, da professora Maria Luciana Rodrigues.

A diretora Ivoneide Assunção apoiou a realização da proposta e destacou a importância de proporcionar às crianças o contato direto com manifestações da cultura cacerense, que envolvem não apenas a culinária, mas também histórias familiares, memórias, modos de fazer e conhecimentos transmitidos entre gerações.

A experiência também está alinhada às ações de Educação Patrimonial desenvolvidas na Rede Municipal de Ensino, que reconhecem o território e os saberes da comunidade como importantes fontes de aprendizagem. Nessa perspectiva, o patrimônio vai além de prédios, monumentos e objetos históricos, estando presente também nas práticas, narrativas, conhecimentos e tradições preservadas pelas pessoas.

Durante a visita, Dona Regina compartilhou com as crianças a história de sua relação com o bolo de arroz. Ela contou que aprendeu os primeiros ensinamentos sobre o preparo da iguaria com a mãe e a avó, recordando o tempo em que, ainda muito jovem, ajudava a triturar o arroz no pilão.

O próprio ambiente onde a tradição continua sendo mantida se transformou em espaço de aprendizagem. O forno a lenha, as grandes panelas e assadeiras, o preparo dos bolinhos e as histórias contadas por Dona Regina mostraram às crianças que uma receita pode guardar muito mais do que ingredientes e técnicas culinárias: pode carregar memórias, relações familiares, modos de viver e a identidade de uma comunidade.

Para o assessor pedagógico da escola, professor Adson Seba, a experiência mostra as possibilidades de aprendizagem existentes quando a escola se aproxima do território. “A escola não precisa olhar para longe para encontrar conhecimentos importantes. Quando as crianças conhecem pessoas como Dona Regina e compreendem o que existe por trás de uma tradição como o bolo de arroz, elas começam também a reconhecer o valor da cultura do lugar onde vivem.”

O assessor pedagógico professor Lucas Mateus Faria Silva, que acompanha as ações de Educação Patrimonial da Rede, acrescentou que iniciativas como essa ampliam a compreensão das crianças sobre o conceito de patrimônio. “Educação Patrimonial também é reconhecer os saberes das pessoas que fazem a história da nossa cidade. O bolo de arroz envolve memória, trabalho, identidade e transmissão de conhecimentos.”

A aula de campo ampliou os conteúdos trabalhados anteriormente em sala de aula e aproximou os estudantes da cultura regional. Conforme registrado pelas professoras, mais do que aprender como o bolo de arroz é preparado, as crianças puderam compreender que cada receita também carrega histórias, memórias, trabalho, identidade e tradição.

A secretária municipal de Educação, Luciana de Souza Gattass Crepaldi, ressaltou que propostas dessa natureza reforçam o compromisso da Rede Municipal com a valorização dos conhecimentos construídos e preservados pela própria comunidade. “Valorizar os saberes locais é também reconhecer a nossa história e fortalecer o sentimento de pertencimento das crianças. Quando a escola aproxima os estudantes das pessoas, das memórias e das tradições de Cáceres, ela mostra que a comunidade também educa e que esses conhecimentos fazem parte do patrimônio que queremos preservar para as próximas gerações”, finalizou Luciana.

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