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Rondonópolis

Mais de 220 alunos da Rede Municipal concluem atividades do PROERD em Rondonópolis

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Rondonópolis

Mais de 220 estudantes do 5º ano da Rede Municipal de Ensino de Rondonópolis participaram, nesta quinta-feira (13), da formatura do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD). A cerimônia foi realizada no Ginásio Marechal Rondon e marcou o encerramento de um ciclo de atividades voltadas à prevenção, conscientização e formação cidadã dos alunos.

Participaram da iniciativa estudantes das escolas municipais Odorico Leocádio, João Paulo Nolli e Alfredo de Castro. Ao todo, aproximadamente 283 pessoas participaram da cerimônia, entre alunos, professores e estagiários.

O PROERD é um programa de prevenção desenvolvido no ambiente escolar e tem como objetivo orientar crianças e adolescentes para que possam tomar decisões responsáveis diante de situações de risco, além de trabalhar temas relacionados à prevenção ao uso de drogas, à violência, à cidadania e à convivência social.

Durante as atividades, os estudantes participaram de aulas específicas do programa, utilizando uma cartilha própria, com conteúdos adaptados à faixa etária. Os encontros proporcionaram momentos de orientação, diálogo e reflexão sobre escolhas, responsabilidades e formas de resistência às situações que podem colocar os jovens em risco.

Em Rondonópolis, as aulas foram conduzidas por policiais militares, que atuaram diretamente com os estudantes nas unidades escolares. A presença dos profissionais de segurança dentro das escolas também contribui para aproximar as crianças da Polícia Militar, criando espaços de diálogo e orientação desde os primeiros anos da formação escolar.

Foto – Samuel Asaf

A cerimônia contou ainda com a presença da secretária adjunta de Educação de Rondonópolis, Marquelia Silva da Mata Souza, que acompanhou a formatura e representou a Secretaria Municipal de Educação no momento de celebração dos estudantes.

A formatura representa mais do que o encerramento de uma etapa do PROERD. Para a Secretaria Municipal de Educação, a iniciativa demonstra que a formação dos alunos vai além dos conteúdos trabalhados em sala de aula, envolvendo também valores, escolhas responsáveis, cidadania e prevenção.

A realização do PROERD nas escolas municipais é resultado do regime de colaboração entre o Município e a Secretaria de Estado de Segurança Pública, unindo esforços para fortalecer ações de prevenção e proteção
de crianças e adolescentes, despertando sua capacidade de fazer escolhas seguras e conscientes.



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Rondonópolis

Rondonópolis inicia 1º Seminário Municipal ELOS para fortalecer a alfabetização na rede pública

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Rondonópolis iniciou, nesta terça-feira (25), o 1º Seminário Municipal ELOS – Sons, Letras e Descobertas, iniciativa inédita voltada à formação de profissionais da rede municipal e à construção de uma conexão pedagógica entre a Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino Fundamental. O evento ocorre no Caiçara Tênis Clube e segue até esta quinta-feira (27), reunindo professores, gestores e equipes pedagógicas em uma programação dedicada à alfabetização baseada em evidências.

Promovido pela Prefeitura de Rondonópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação, o seminário integra as ações da gestão do prefeito Cláudio Ferreira para o fortalecimento da educação pública. Estruturado pela própria equipe da Secretaria e seus departamentos, o ELOS surge como uma nova estratégia de formação continuada para aproximar profissionais que atuam em diferentes etapas do processo de alfabetização.

Mais do que um encontro formativo, o seminário busca consolidar uma continuidade pedagógica entre a Educação Infantil e o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. A iniciativa parte do entendimento de que o processo de alfabetização começa antes da leitura e da escrita convencional, a partir do desenvolvimento de habilidades fundamentais para que a criança avance na aprendizagem.

Secretário municipal de Educação, Carlos Júnior, durante a abertura do seminário. Foto – Marcos Miraglia

O secretário municipal de Educação, Carlos Júnior, enfatiza o propósito do evento. “Esse evento durará por três dias e nós vamos ter muitas palestras e muitas formações para que nossos professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental possam entender que a educação é processo contínuo, uma continuação. E, quando todos nós trabalhamos unidos, a educação traz bons resultados”, repassou.

“Nós estamos querendo gerar essa conexão entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, para que possamos criar esse elo, melhorar a nossa estrutura pedagógica, para que as nossas crianças continuem avançando, como já avançaram no ano passado. Nós tivemos um aumento das crianças alfabetizadas de 60% para 76%, conseguimos o melhor IDEB da história e estamos trabalhando para aperfeiçoar ainda mais”, reforçou.

Entre os eixos trabalhados no seminário está a Instrução Fônica, abordagem que apresenta de forma sistemática e gradual a relação entre os sons da fala e as letras, que já vem sendo trabalhada em 11 escolas da rede municipal. O método será tratado em conjunto com o desenvolvimento da consciência fonológica e da consciência fonêmica, considerados elementos importantes para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

Palestra de abertura do seminário municipal. Foto – Marcos Miraglia

A programação começou nesta terça-feira com a palestra “Oralidade, ludicidade e letramento”, ministrada pelo professor doutor Nélio Spréa, pesquisador e especialista nas áreas de linguagem, alfabetização, letramento e formação de professores. Nesta quarta-feira (26) e na quinta-feira (27), o seminário terá continuidade com oficinas e outros momentos formativos, abordando temas como alfabetização baseada em evidências, consciência fonológica, princípio alfabético e instrução fônica explícita.

Foto – Marcos Miraglia


 

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