Humorista Thyago Mourão ministra oficina gratuita de produção de conteúdo digital em Cáceres

Publicado em

9 de abril de 2026

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Da Redação

Cáceres recebe, no dia 16 de maio, a oficina “Humor nas Redes”, ministrada pelo humorista Thyago Mourão. A iniciativa propõe uma imersão prática no universo da produção de conteúdo digital, com foco em linguagem, performance e criação audiovisual voltada às redes sociais.

Com carga horária de 8 horas, a oficina será realizada em dois períodos, das 8h às 12h e das 14h às 18h, no Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Cáceres (STTR), localizado na Rua Tiradentes, no bairro São Benedito. Ao todo, serão disponibilizadas 50 vagas gratuitas.

Segundo a secretária municipal de Turismo e Cultura, Alessandra Castilho, a proposta do curso é oferecer uma abordagem prática e objetiva dos conceitos fundamentais da comunicação digital, explorando desde a construção de ideias até a produção final de conteúdos audiovisuais.

Durante a programação, os participantes terão contato com diferentes etapas do processo criativo. No período da manhã, serão apresentados os primeiros fundamentos, com dinâmicas de apresentação e análise de casos que representam as linguagens utilizadas nas redes sociais. Em seguida, os participantes serão divididos em grupos para desenvolver roteiros e estruturar narrativas, compreendendo todas as etapas necessárias para a produção de vídeos.

Após o intervalo para almoço, a oficina ganha caráter ainda mais prático. No período da tarde, os participantes irão produzir seus próprios conteúdos, passando pelas etapas de gravação e edição, com acompanhamento técnico do ministrante. O encerramento contará com um painel coletivo, onde os trabalhos serão apresentados e debatidos, promovendo troca de experiências e feedbacks entre os participantes.

A oficina “Humor nas Redes” é realizada pelo Governo de Mato Grosso por meio da SECEL, , Aqui é Mato e Assembleia Legislativa, com apoio da Prefeitura de Cáceres, através da Secretaria Municipal de Turismo e Cultura.

As inscrições, via Google Forms, são gratuitas e devem ser feitas previamente.

“A ação representa uma oportunidade para quem deseja aprimorar habilidades na produção de conteúdo digital, especialmente voltado ao humor e às dinâmicas das redes sociais”, concluiu Alessandra Castilho.

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Cáceres

Alunos da Escola Municipal Dom Máximo vivenciam saberes e sabores da cultura cacerense em aula de campo na casa da Dona Regina

Publicados

14 minutos atrás

21 de setembro de 2026

Por

Da Redação

Estudantes dos 1º anos da Escola Municipal Dom Máximo Biennés participaram de uma aula de campo voltada ao conhecimento e à valorização da cultura local. A atividade levou as crianças até a casa de Dona Regina, conhecida pela produção tradicional do bolo de arroz, proporcionando um encontro entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e os saberes preservados pela comunidade.

A ação integra o Projeto Regiões do Brasil, desenvolvido pela escola. Dentro da proposta, as turmas dos primeiros anos estudam a Região Centro-Oeste, conhecendo suas características geográficas, culturais e tradições. Com a visita, esse aprendizado ganhou forma e sabor, aproximando os estudantes da história e da cultura presentes no próprio território onde vivem.

Participaram da atividade as turmas do 1º Ano A, da professora Marta Norberta; 1º Ano B, da professora Márcia Aparecida Destácio; 1º Ano C, da professora Nilma da Silva Oliveira; 1º Ano D, da professora Katiane Santana; e 1º Ano F, da professora Maria Luciana Rodrigues.

A diretora Ivoneide Assunção apoiou a realização da proposta e destacou a importância de proporcionar às crianças o contato direto com manifestações da cultura cacerense, que envolvem não apenas a culinária, mas também histórias familiares, memórias, modos de fazer e conhecimentos transmitidos entre gerações.

A experiência também está alinhada às ações de Educação Patrimonial desenvolvidas na Rede Municipal de Ensino, que reconhecem o território e os saberes da comunidade como importantes fontes de aprendizagem. Nessa perspectiva, o patrimônio vai além de prédios, monumentos e objetos históricos, estando presente também nas práticas, narrativas, conhecimentos e tradições preservadas pelas pessoas.

Durante a visita, Dona Regina compartilhou com as crianças a história de sua relação com o bolo de arroz. Ela contou que aprendeu os primeiros ensinamentos sobre o preparo da iguaria com a mãe e a avó, recordando o tempo em que, ainda muito jovem, ajudava a triturar o arroz no pilão.

O próprio ambiente onde a tradição continua sendo mantida se transformou em espaço de aprendizagem. O forno a lenha, as grandes panelas e assadeiras, o preparo dos bolinhos e as histórias contadas por Dona Regina mostraram às crianças que uma receita pode guardar muito mais do que ingredientes e técnicas culinárias: pode carregar memórias, relações familiares, modos de viver e a identidade de uma comunidade.

Para o assessor pedagógico da escola, professor Adson Seba, a experiência mostra as possibilidades de aprendizagem existentes quando a escola se aproxima do território. “A escola não precisa olhar para longe para encontrar conhecimentos importantes. Quando as crianças conhecem pessoas como Dona Regina e compreendem o que existe por trás de uma tradição como o bolo de arroz, elas começam também a reconhecer o valor da cultura do lugar onde vivem.”

O assessor pedagógico professor Lucas Mateus Faria Silva, que acompanha as ações de Educação Patrimonial da Rede, acrescentou que iniciativas como essa ampliam a compreensão das crianças sobre o conceito de patrimônio. “Educação Patrimonial também é reconhecer os saberes das pessoas que fazem a história da nossa cidade. O bolo de arroz envolve memória, trabalho, identidade e transmissão de conhecimentos.”

A aula de campo ampliou os conteúdos trabalhados anteriormente em sala de aula e aproximou os estudantes da cultura regional. Conforme registrado pelas professoras, mais do que aprender como o bolo de arroz é preparado, as crianças puderam compreender que cada receita também carrega histórias, memórias, trabalho, identidade e tradição.

A secretária municipal de Educação, Luciana de Souza Gattass Crepaldi, ressaltou que propostas dessa natureza reforçam o compromisso da Rede Municipal com a valorização dos conhecimentos construídos e preservados pela própria comunidade. “Valorizar os saberes locais é também reconhecer a nossa história e fortalecer o sentimento de pertencimento das crianças. Quando a escola aproxima os estudantes das pessoas, das memórias e das tradições de Cáceres, ela mostra que a comunidade também educa e que esses conhecimentos fazem parte do patrimônio que queremos preservar para as próximas gerações”, finalizou Luciana.

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