Musicalização fortalece vínculos e contribui para o desenvolvimento de crianças e adolescentes em Sinop

Publicado em

18 de junho de 2026

Por

Da Redação

A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Assistência Social, desenvolve oficinas gratuitas de musicalização para crianças e adolescentes atendidos pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). As atividades ocorrem nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) Menino Jesus, Paulista, Palmeiras, Boa Esperança e no Centro de Convivência Dona Zezé, com aulas que contribuem para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e criativo dos participantes, além de fortalecer vínculos familiares e comunitários.

A coordenadora do CRAS Palmeiras, Mariza Bertoldo, destacou que a musicalização representa uma importante ferramenta de desenvolvimento para crianças e adolescentes. “A oficina de musicalização promove o desenvolvimento das crianças e dos adolescentes. É uma oficina voltada para o público de 7 a 15 anos. Os interessados em participar precisam ter o Cadastro Único atualizado. Aqui, trabalhamos disciplina, coordenação motora e a fala. É uma oficina muito dinâmica para as crianças e representa um desenvolvimento para elas mesmas”, explicou.

Mariza Bertoldo também ressaltou os benefícios da atividade para crianças mais tímidas e reforçou que as oficinas estão disponíveis em todas as unidades do município. “As mães que querem trazer seus filhos podem procurar qualquer CRAS, porque a atividade está presente em todas as unidades. As crianças que são tímidas aprendem a se expressar, a cantar e a desenvolver a coordenação motora. É um desenvolvimento maravilhoso”, acrescentou.

A oficineira Paula Nascimento afirmou que a música atua em diferentes aspectos do desenvolvimento. “Eu trabalho com musicalização e ela abrange todos os aspectos da música, como a parte rítmica e mental. A música ajuda muito. Tenho ex-alunos que já estão tocando na igreja, com a família e até trabalhando. Esse momento funciona como um complemento. Aqui já existe um trabalho com orientadores e psicólogos, e a música entra para ajudar na mente e fortalecer os vínculos com a criança”, afirmou.

A profissional também destacou a relação de confiança construída entre os alunos e os professores e os reflexos positivos da música na vida das famílias. “Muitas vezes, a criança cria confiança no professor e se abre mais. Isso faz bem para a mente, para o coração e para a alma. A música tem esse poder de alegrar as pessoas e também pode ajudar as famílias, fortalecendo o trabalho da assistência social”, completou.

Para a estudante Agatha Rosa, de 13 anos, a oficina se tornou um espaço de convivência e descobertas. “Este é o meu primeiro ano aqui e eu me sinto muito feliz. É um lugar onde você pode cantar, conversar e até desabafar. Às vezes, você chega em um dia ruim e, quando participa das atividades, faz amizades e conhece mais pessoas do bairro. Eu mesma não gostava muito de cantar, mas descobri uma versão muito boa de mim. Hoje gosto de cantar. Ainda não sei tocar muito, mas estou aprendendo a tocar violão e espero evoluir ainda mais”, contou.

Henrique Lopes, de 12 anos, disse que a atividade despertou o interesse pela música e incentivou a prática em casa. “Participo há alguns meses e gosto muito daqui. O que eu mais gostei de aprender foi tocar violão. Eu também treino em casa”, relatou.

Os interessados em participar da oficina de musicalização podem procurar o CRAS de referência do bairro onde residem. Para realizar a inscrição, é necessário possuir Cadastro Único atualizado. As atividades são gratuitas e fazem parte das ações desenvolvidas pela rede socioassistencial do município.

COMENTE ABAIXO:

Notícias relacionadas:adolescentes contribui crianças desenvolvimento destaque fortalece Musicalização para Sinop vínculos

Propaganda

Cáceres

Seduc abre concorrência para construir nove Colégios Estaduais Integrados em MT

Publicados

20 minutos atrás

17 de outubro de 2026

Por

Da Redação

Assessoria

Empresas interessadas em participar da licitação para a construção de nove Colégios Estaduais Integrados (CEIs) em Mato Grosso têm até as 15h de 9 de novembro de 2026 para apresentar propostas. O processo, conduzido pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), inclui a elaboração dos projetos executivos e a execução das obras.

As unidades serão construídas em Cuiabá, Várzea Grande, Cáceres, Rondonópolis, Sinop e Tangará da Serra. Cada escola terá 24 salas de aula, piscina, quadra poliesportiva com vestiários, refeitório e cozinha. Os projetos devem atender a critérios de sustentabilidade, acessibilidade, inclusão, segurança e resistência das edificações.

As propostas devem ser apresentadas em meio físico, por correio ou mediante entrega de envelopes lacrados. O edital não prevê o envio eletrônico. As empresas devem seguir as condições e orientações descritas no documento.

A construção das escolas integra o Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável de Mato Grosso (Padis/MT), desenvolvido pelo Governo do Estado, por meio da Seduc, com financiamento do Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (Bird), integrante do Grupo Banco Mundial.

O edital e as informações sobre o processo estão disponíveis no site oficial do Padis/MT, na seção Aquisições – Bens, Obras e Serviços Técnicos.

O Governo do Estado já entregou, na atual gestão, 631 escolas estaduais. Entre as 52 unidades novas já inauguradas, há sete Colégios Estaduais Integrados (CEIs). Outros 11 CEIs estão no pacote de 64 obras em execução. Para o período 2026-2027, a meta do Estado é cumprir o planejamento de 32 CEIs contemplando todas as regiões.

COMENTE ABAIXO:

Continue lendo